Nos formations
Prépa Psychomotricien
Présentation de la formation Prépa Psychomotricien
Certification
Prépa Psychomotricien
La prépa psychomotricien permet de renforcer son dossier ParcourSup et d’augmenter ses chances d’intégrer un Institut de formation en psychomotricité l’année suivante.
Objectifs de la formation
L’accès aux écoles de psychomotricité n’est désormais possible que par une admission sur la plateforme ParcourSup.
Malheureusement, de nombreux jeunes n’accèdent pas à cette formation en 3 ans pour de nombreuses raisons :
- Le recrutement est très sélectif : taux d’accès 3% à 23% dont 3% à Toulouse,
- Le dossier initial du bachelier peut être inadapté aux 5 attendus Parcoursup exigeants, précis et diversifiés,
- La fragilité des bases scientifiques et/ou de la maitrise de la langue française peut bloquer l’accès à la formation,
- Le dossier Parcoursup est rarement le miroir des qualités, du parcours et des motivations du jeune,
- L’entretien oral très pointu est rarement préparé.
Afin d’optimiser vos chances d’intégrer et de réussir votre formation en école d’orthophonie, vous serez accompagné par une équipe expérimentée dont une référente, 11 enseignants et des professionnels du soin.
Voici les objectifs de cet accompagnement :
- Répondre aux attendus nationaux, consolider notamment sa culture sanitaire et sociale, sa démarche scientifique et son expression écrite/orale,
- Approfondir sa connaissance théorique du métier et de la formation en 3 ans grâce à des témoignages de psychomotriciens et des stages (3 à 5 semaines),
- Identifier ses forces personnelles et ses motivations professionnelles pour se valoriser sur Parcoursup : personnaliser son dossier et se préparer aux entretiens,
- Se préparer aux difficultés de la 1ère année, notamment en sciences biomédicales.
Compétences visées
- Développer son intérêt pour les questions sanitaires, médico-sociales et sociales, nourrir sa connaissance théorique et pratique du métier de psychomotricien (via des témoignages hebdomadaires et 5 semaines de stage d’observation),
- Identifier et nourrir des qualités humaines et relationnelles d’écoute, d’empathie et de bienveillance, verbaliser son parcours personnel et ses motivations, professionnelles, gérer ses émotions, favoriser la communication interpersonnelle et le travail en équipe propre à toute équipe de soignants, développer son intérêt pour les activités d’expression corporelles, physiques et artistiques,
- Corriger, fluidifier et enrichir son expression orale et écrite via une remise à niveau en français et des exercices variés de synthèse et d’argumentation,
- Consolider sa démarche scientifique : les connaissances en sciences, les aptitudes au raisonnement logique et à la recherche documentaire,
- Développer des compétences organisationnelles et des savoir-être : être capable de faire preuve de rigueur, d’organisation et de créativité dans son travail.
Métiers visés
Le psychomotricien intervient sur prescription médicale auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes.
Il ou elle commence par un bilan (comprenant un entretien, des activités dirigées et des tests) pour observer le fonctionnement de la personne, évaluer ses compétences, ses troubles et analyser les origines probables de ses difficultés.
Puis, vient l’étape des soins adaptés consistant en diverses propositions d’exercices et activités : relaxation, expression corporelle, coordination et équilibre, jeux d’orientation, ateliers de concentration et d’organisation de l’activité.
Programme de la formation
Rythme de la formation
La prépa psychomotricien démarre en début septembre et s’achève mi-mai, pour un total de 25 semaines de 25 à 27 heures de face-à-face pédagogique, soit 650 heures par an.
À cela s’ajoutent 25h de prépa orale intensive d’avril à mai + 100 à 130h de stages.
Vous aurez la possibilité de réaliser 3 à 4 semaines de stages d’observation (pour une durée de 100 à 130 heures annuelles) en octobre et en février auprès de professionnels du soin en lien avec la formation visée.
Le Plus de la prépa : dans le cadre du multivœux, réaliser des stages auprès de rééducateurs diversifiés : psychomotricien, ergothérapeute, orthoptiste etc. ceci afin de confirmer votre choix de métier.
Modalités pédagogiques
Un des atouts de notre dispositif est le choix d’effectifs maîtrisés : nos groupes sont en effet constitués de 25 à 30 étudiants maximum afin de favoriser l’interactivité, la prise de parole, l’échange et la solidarité.
Un livret estival (reprenant les bases fondamentales en sciences biomédicales, en culture sanitaire et sociale, en orthographe et syntaxe, sans compter quelques défis d’écriture) est adressé à chaque étudiant après son inscription définitive.
Dès la rentrée, les semaines oscillent entre des face-à-face pédagogiques et des ateliers basés sur notre référentiel adapté aux attendus.
Un tronc commun et des modules spécifiques favorisent le multivoeux, soit la possibilité de postuler dans plusieurs formations paramédicales.
Nos modalités pédagogiques reposent sur l’interactivité, l’animation avec support adapté, les mises en situation, les cartes mentales et les sources documentaires etc…
Modalités d’évaluation
Des évaluations formatives sont proposées régulièrement.
2 partiels sont organisés en fin de trimestre 1, puis du trimestre 2, selon les modalités d’évaluation universitaires.
Les objectifs atteints sont visibles sur Parcoursup, via deux bulletins avec notes et appréciations faisant apparaître les connaissances, compétences et qualités attendues.
Il en est de même des appréciations des tuteurs et les rapports de stage écrits téléchargeables sur ParcourSup.
| Attendu 1 : Qualités humaines et capacités relationnelles (125h/an) | |
|---|---|
Module « Connaissance de soi » | 18h au trimestre 1 |
Module « Connaissance métier » | 1h30/semaine |
Ateliers formation humaine & Engagements citoyens | 10h/an |
Préparation orale | 1h30/semaine |
Entretiens individuels | 6h/an |
| Attendu 2: Intérêt pour les questions sanitaires et sociales (125h/an) + stages d’observation | |
|---|---|
| Culture sanitaire et sociale | 2h/semaine |
| Culture médico-sociale | 2h30/semaine |
| Actualité sanitaire et sociale | 1h30/semaine |
| + Stages d’observation | 3 à 4 semaines/an soit 100 à 130h annuelles |
| Attendu 3 : Aptitudes à la démarche scientifique (200h/an) | |
|---|---|
Sciences biomédicales | 6h/semaine |
Logique | 1h30/semaine |
Module physique | 15h au trimestre 2 |
| Attendu 4 : Compétences en expression écrite et orale (115h/an) | |
|---|---|
Correction de la langue française | 1h30/semaine |
Expression écrite et orale | 2h/semaine |
Anglais médical | 1h/semaine |
| Attendu 5: Des compétences organisationnelles et comportementales (75h/an) | |
|---|---|
| Travaux de Groupe/Tutorat | 1h30/semaine |
| Accompagnement à la rédaction de toutes les rubriques et du projet de formation motivé | 15h de novembre à mars |
| Vies de classe | 1h/mois |
| Temps collectifs (rentrée, sorties, journée d’intégration, Olympiades) | 25h/an |
Missions professionnelles
Missions en stage
Vous aurez la possibilité de réaliser 3 à 4 semaines de stages d’observation conventionnés (100 à 130 heures) vous permettant d’avoir une vision réaliste du métier de psychomotricien, à savoir d’appréhender :
- la diversité des structures d’exercice (hôpital, clinique, maison de santé, en libéral…),
- la diversité de la patientèle et des outils de réadaptation,
- le travail d’équipe,
- le quotidien du rééducateur,
- les possibilités d’évolution (formations continues)
Nourrissant la motivation du jeune, ils font l’objet d’un retour de stage oral et écrit fort utile à la rédaction de la rubrique « mes expériences, mes stages » et au « projet de formation motivé ».
Les rapports de stage et attestations des tuteurs sont téléchargeables sur ParcourSup dans l’onglet « pièces complémentaires ».
Projets pédagogiques
Plusieurs projets pédagogiques sont proposés par notre prépa orthophoniste, visant le renforcement des connaissances des apprenants et le développement de l’esprit de groupe :
- Lors de nos « temps d’intégration », des ateliers visent à se découvrir et à partager des parcours vers la formation commune visée.
- Une sortie au « Musée de la médecine » ouvre sur les instruments de médecine à l’origine du matériel médical actuel.
- Est encore proposé un « concours d’affiches » autour de lectures sur le soin infirmier.
- De nombreuses actions sont menées par les étudiants tout au long de l’année pour collecter des fonds au bénéfice d’associations.
- Des « Olympiades » en avril cristallisent les connaissances et compétences de toute une année riche en apprentissages et en expériences.
Tous ces projets vitalisent l’esprit de l’Institut: l’écoute, le partage, la bienveillance et l’empathie nécessaires à tout futur soignant… Et citoyen !
Admission
Prérequis
La prépa psychomotricien est ouverte à :
- Tout bachelier ou post-bachelier (étudiant en réorientation ou adulte en reconversion),
- Titulaire d’un baccalauréat général (spécialités ou non scientifiques) ou technologique.
Vos atouts
Les candidats à la formation prépa orthophoniste doivent posséder les atouts suivants :
- Ponctualité et assiduité en cours,
- Curiosité et intérêt pour les questions sociales et de santé et pour les sciences biomédicales,
- Aptitude à communiquer à l’écrit et à l’oral,
- Capacité à travailler en autonomie, à collaborer,
- Rigueur, méthode et organisation dans le travail.
Comment candidater
Modalités de sélection
- Étude du dossier suivie d’un entretien réalisés par la responsable de la formation.
Simuler votre contribution
Contribution
-
Cette contribution concerne uniquement les formations en initial.
Elle est donnée à titre indicatif. Votre participation sera calculée par le service facturation après vérification des pièces justificatives nécessaires, notamment l’avis d’imposition.
Les formations en alternance sont gratuites et rémunérées.
frais de dossiers administratifs
50€
84%
de réussite
en 2026
Contact
Estelle LAPORTE estelle.laporte@limayrac.fr 05.61.36.08.08
Une préparation aux écoles paramédicales
Une formation ponctuée par des temps forts structurants :
Accompagnement personnalisé à la rédaction du dossier
Rencontres et retours d'expériences des Alumnis
Montée en compétence par la pratique avec un stage
