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PROJET EDUCATIF - FINALITE |
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L'Institut Limayrac se définit comme un lieu de formation d'étudiants et de stagiaires.
Cette formation proposée par un établissement catholique d'enseignement et de formation ne se réduit pas à la transmission, indispensable, de savoirs et de techniques ; elle prend en compte la globalité de la personne, à travers une vision humaniste et chrétienne de l'homme et du monde.
Aujourd'hui, l'Institut Limayrac privilégie trois axes essentiels :
- Le développement de la personnalité en permettant à chacun d'épanouir au mieux les talents qu'il a reçus et de découvrir ses limites pour pouvoir les dépasser
C'est pourquoi, le recrutement des étudiants et des stagiaires, réalisé par les équipes pédagogiques elles-mêmes, tient compte non seulement des résultats scolaires, mais aussi des motivations, des attentes, des aptitudes.
Les formateurs prennent en considération la personnalité de chaque étudiant, convaincus que ce qu'il est, est aussi important que ce qu'il sait.
Le respect des diff érences en accordant un intérêt croissant à la diversité des langues et des cultures, en favorisant les échanges sur les traditions laïques et religieuses.
Dans cet esprit, des groupes de réflexion sont mis en place pour tous sur des questions d'éthique, de découverte des religions et pour ceux qui le souhaitent, d'approfondissement de la foi chrétienne, dans le respect de la liberté des consciences.
L'apprentissage de la responsabilit é dans tous les domaines : économiques, scientifiques, sociaux et culturels :
en favorisant le partage et l'écoute,
en aidant chaque personne à mûrir ses choix de vie et ses engagements,
en développant la collaboration au sein de la formation et des activités de l'Institut,
en favorisant l'expression de la citoyenneté et de la solidarité.
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PROJET EDUCATIF - OBJECTIFS |
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Conformément à ces finalités, l'Institut Limayrac définit les objectifs suivants pour l'ensemble de ses formations initiales et continues :
- Former des professionnels compétents, ouverts sur le monde et les autres, aptes à la prise de responsabilité
Faire r éfléchir sur le sens de l'existence et sur les questions fondamentales dans le respect des différences.
Favoriser, pour ceux qui le souhaitent ( étudiants, stagiaires, formateurs, personnels), la célébration de leur foi en Jésus-Christ.
Nous voulons :
- Permettre la maîtrise des savoirs et des techniques
- L'acte pédagogique, dans l'esprit des référentiels, doit assurer l'acquisition des connaissances et leur utilisation dans une visée professionnelle. La synergie entre les enseignements généraux et techniques est un élément essentiel.
Chacun aura le souci de s'adapter à l'environnement économique et technologique en développant en particulier des actions de partenariat avec les différents milieux professionnels.
- Développer la personnalité
- La formation permet à chacun d'accéder au savoir. Pour ce faire les formateurs prennent en compte l'hétérogénéité des groupes d'étudiants et stagiaires grâce à des méthodes pédagogiques diversifiées et un suivi personnalisé.
Elle donne également à chacun la possibilité d'épanouir au mieux ses talents et de découvrir ses limites pour pouvoir les dépasser.
- Respecter les différences
- L'opportunité est donnée à chacun de connaître "l'autre" :
- en respectant au quotidien les règles de vie en collectivité,
- en développant un intérêt croissant pour la diversité des langues et des cultures,
- en favorisant le dialogue sur les traditions laïques et religieuses dans le respect de la liberté des consciences.
- Favoriser l'apprentissage de la responsabilité
Le partage et l'écoute facilitent la collaboration de tous au sein de l'Institut et aident chacun à mûrir ses choix de vie et ses engagements qui s'exprimeront dans des actes de citoyenneté et de solidarité.
Nous proposons
Nous proposons des moyens pédagogiques, mis en oeuvre par tous les personnels, dans le cadre :
- de l'accueil des nouveau étudiants et stagiaires :
rencontres d'écoute, entretiens d'orientation, journées d'information, forums, portes ouvertes, intégration d'étudiants étrangers,...
des cours :
cours eux-mêmes, travaux dirigés, travaux de groupe, exposés, recherches, jeux de rôles, débats, travaux autonomes, emplois du temps modulables...
de l'interdisciplinarit é
sessions interdisciplinaires, jeux d'entreprise, voyages d'études, échanges européens,...
du suivi personnalis é :
tests de niveau, fiches d'auto-évaluation, contrôle continu, examens blancs, conseil de classe, bilans individualisés, ateliers de soutien, réseau d'aides extérieures, démarches dans la recherche et le suive d'Actions Professionnelles Appliquées, Actions Touristiques Appliquées, de stages, de mémoires, portefeuille de compétences...
de l'ouverture sur le monde professionnel :
intervention de professionnels, visites, Actions Professionnelles Appliquées, Actions Touristiques Appliquées, stages en France et à l'étranger, participations à des congrès, des journées d'études, organisation de débats, de manifestations...
de l'ouverture sur les r éalités contemporaines :
intervenants inter-culturels, demi-journées et temps de réflexion, semaine européenne, semaine de la presse, connaissances des religions et des civilisations,...
de l'exercice de la responsabilit é :
délégués de classe ou de groupe, vie de classe, bilans de formation, conseil d'établissement, respect du règlement intérieur, parrainage d'étudiants,...
organisation d'activités : voyages d'étude, actions humanitaires, sportives, culturelles et de loisirs,...
de la pastorale :
célébrations, approfondissement de la foi, travail de la Bible, actions caritatives, pèlerinages,..
Tout ceci est rendu possible grâce
- à la disponibilité de chacun : professeurs, formateurs, personnels, étudiants et stagiaires
à la formation continue des personnels : sessions, congrès, journées pédagogiques,
à la complémentarité des départements : formation initiale, formation permanente, département international
au d éveloppement de réseaux : intervenants, maîtres de stage, établissements, anciens
à l'action des associations : pédagogiques : ATIL (Tourisme), ALAIVA (assistant de gestion), culturelle, humanitaire et sportive : ESCAL
à des lieux et des équipements : centre de documentation et d'information, salles spécialisées (Nouvelles Technologies d'Information et de Communication, audiovisuel, laboratoires...), oratoire,...
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